2018年10月28日 星期日

2018/10/22 課程總結


 I.        前行緣念與意樂提升
A.      介紹三位新同學
1.      楊創朝師兄
2.      楊家榮師兄
3.      鄭靜芬師姊
B.      有關普優瑪事故
1.      師父的開示 => 從生命無限談救災
a.      去皈依,不要說閒話,念觀音菩薩也好,密集嘛也好,心裡很懇切念地念。
b.      第一個念頭:「這個大災難!」第二個念頭:「總算我們還有學到佛法,不管生者、亡者,我要在這個點上好好的努力!」我們已經白白浪費無數的生死輪迴,如果這次我們能夠提起來,多一個人提起來,就多一份功德,而這個功德是無限的。如果我們誦經的過程能夠把這個念頭提起來,這個功德就對了。
c.       造任何一個業,意樂最重要,今天這個意樂逼著你朝這個方面去想,雖然你沒行動,但一定增上。
2.      珍惜自己的暇滿人身,把握自己學佛法的機會
3.      所有的境地一定有可以正面作意的地方
4.      所有的事情跟生死大事比起來,都顯的微不足道
II.      讚頌時光 --《品嚐幸福》
A.      影片連結 => 連結
B.      歌詞 請參考附件P
C.      相關故事
1.      台北赤蛙 阿石伯的蓮花田
a.      影片 => 連結
b.      故事 => 連結 連結
2.      關田菱角田的水雉
a.      影片 => 連結
b.      故事 => 連結
3.      茂林紫斑蝶
a.      影片 => 連結
b.      故事 => 連結
4.      坪林水庫淨源茶
a.      影片 => 連結
b.      故事 => 連結
5.      黑尾鳶
a.      老鷹想飛 => 連結
b.      影片 => 連結
c.       故事 => 連結
6.      米果
7.      胚芽餅
a.      影片 => 連結
b.      故事 => 連結
D.     心得
1.      如三摩地王經云:「由佛福德獲飲食,愚夫不知報佛恩。」
2.      一邊深受感動一邊整理這些筆記,我怎麼會待在這麼棒的團體
3.      沒有堅固的核心思想,人做不到這樣的事情
III.    憶師恩法會心得分享
IV.    廣論研討(一)
A.      進度
1.      P27L8P28L9親教軌範,所有論宗。」
2.      恭聽 師父開示,2册手抄P223L5P225L5P233L1P234L7
B.      內文
1.      由時運故,具全德者實屬難得。若未獲得如是師時,將如何耶。 => 如果找不到具足所有德相的善知識,該怎麼辦
2.      妙臂請問經云:「如其僅有一輪車,具馬於道亦不行,如是若無修行伴,有情不能獲成就。 => 學習沒有助伴還是不行的
3.      十六種學習助伴的行相,若有以下的條件,就是修行的好助伴
a.      具慧 => 有智慧
b.      形貌正 => 形貌端正
c.       潔淨 => 持戒清靜
d.      姓尊 => 種性尊貴
e.      趣注法 => 一心向佛
f.        大辯 => 辯才無礙
g.       勇悍 => 勇猛精進
h.      根調伏 => 六根調伏
i.        和言 => 言語悅耳
j.        能施 => 有布施心
k.       有悲愍 => 有悲愍心
l.        堪忍餓渴及苦惱 => 能夠安忍於飢餓、口渴和種種苦惱
m.    不供婆羅門餘天 => 不供奉外道
n.      精悍工巧 => 精進行持善法
o.      知報恩 => 知恩報恩
p.      敬信三寶 => 恭敬信仰三寶的人
4.      諸能完其如是德,於諍世中極稀故,半德四分或八分,應依如是咒師伴。」此說所說圓滿伴相,八分之一為下邊際 => 在末法時代這樣具足所有條件的修行助伴非常稀有,如果找不到,那就尋找具有一半、四分之一、或八分之一條件的人(也就是至少具有兩樣)
5.      鐸巴所集博朶瓦語錄中,述大依怙說尊重相,亦復同此。故於所說完具圓滿諸德相中,隨其所應配其難易,具八分者,為下邊際 => 對善知識也是如此,對於上述所說的圓滿德相當中,在困難與容易具備的條件當中,至少應具備兩樣(至於哪些德相是困難或容易,祖師則沒有傳承)
V.      結行回向



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2019/2/11 課程總結

I.         廣論研討一 A.       範圍: P41L8 至 P43L2 海者是繁多辭。」 B.       本文 1.       略說修習軌理分二:一、正明修法,二、破除此中邪妄分別。初中分二:一、正修時應如何,二、未修中間應如何。初中分...